云南成考思修多項選擇題歷年真題。前段時間有考生問思修怎么考，不知道怎么備考，沒有復習資料。復習起來很費勁。那么云南成考網(wǎng)給大家整理了云南成考思修多項選擇題歷年真題，供考生參考。

　　云南成考思修多項選擇題歷年真題

　　二、多項選擇題(在每小題給出的四個選項中，選出多項符合題目要求的選項)

　　1.人們社會生活中best重要的三大領域是指( BCD )。

　　A.網(wǎng)絡生活 B.公共生活筑 C.職業(yè)生活 D.家族生活

　　2.當代社會公共生活的特征包括( ABCD )。

　　A.活動范圍的廣泛性 B.活動內容的公開性

　　C.交往對象的復雜性 D.活動方式的多樣性

　　3.文明禮貌是一個人的( ABC )的外在表現(xiàn)。

　　A.道德水平 B.文化修養(yǎng) C.交際能力 D.文明程度

　　4.男女平等主要表現(xiàn)為( ABC )。

　　A.夫妻權利和義務上的平等 B.人格地位的平等

　　C.對子女的平等相待 D.家庭財產平等分配

　　5.辦事公道是指在職業(yè)活動中做到( ABCD )。

　　A.公平公正 B.不假公濟私

　　C.不損公肥私 D.不以權謀私

　　6.下列對奉獻社會的正確表述包括( ABCD )。

　　A.奉獻社會是社會主義社會職業(yè)道德的出發(fā)點和歸宿

　　B.奉獻社會是社會主義職業(yè)道德中best高層次的要求

　　C.奉獻社會體現(xiàn)了社會主義職業(yè)道德的best高目標指向

　　D.奉獻社會是從業(yè)人員高尚人格的體現(xiàn)，是做人的best高境界

　　7.道德素質是人們( ABC ) 的綜合體。

　　A.政治素養(yǎng) B.道德品質 C.法律意識 D.文化水平

　　8.一個人良好的思想道德修養(yǎng)是( ABCD )的結果。

　　A.在學習中升華 B.在內省中完善

　　C.在自律中養(yǎng)成 D.在實踐中錘煉日

　　9.道德修養(yǎng)是指在( AD )方面，自覺地按照定社會或階級的道德要求進行的自我反思、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動。

　　A.道德意識 B.政治素養(yǎng) C 道德品格 D.道德行為

　　10.道德修養(yǎng)是指在道德意識、道德行為方面，自覺地按照定社會或階級的道德要求進行的( ABCD ) 和自我完善的活動。

　　A.自我反思 B.自我教育 C.自我鍛煉 D.自我改造

　　11.個人品德集中體現(xiàn)了( ABCD )的內在統(tǒng)一。

　　A.道德認知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為

　　12.個人品德是指通過社會道德教育和個人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的( AB )。

　　A.心理狀態(tài) B.行為習慣 C.意志品質 D.思維習慣

　　13.個人品德的特征包括( ABC )。

　　A.實踐性 B.綜合性 C.穩(wěn)定性 D.理論性

　　14.個人品德的作用主要表現(xiàn)在( ABC )。

　　A.對道德和法律作用的發(fā)揮具有重要的促進作用

　　B.實現(xiàn)自我完善的內在根據(jù)

　　C.經(jīng)濟社會發(fā)展進程中重要的主體精神力量

　　D.建立良好人際關系的橋梁

　　15.個人品德養(yǎng)成的要求主要包括( ABCD )。

　　A.提高個人道德修養(yǎng)的自覺性

　　B.采取積極有效的道德修養(yǎng)方法

　　C.自覺地向先進模范人物學習

　　D.積極參與社會實踐

　　16.道德修養(yǎng)強調的是( AB )。

　　A.自省B.自律C.自評D.自制

　　17.提高道德修養(yǎng)自覺性的要求包括( BCD )。

　　A.進行自我否定與自我批評

　　B.積極主動地進行自我教育、自我激勵、自我約束

　　C.正確認識和評價自我

　　D.要有強烈的動機

　　18.下列對道德修養(yǎng)的表述正確的是( ABC )。

　　A.公民道德教育的基本內容

　　B.構建和諧社會的要求和原則

　　C.高度的自覺性是其內在要求和重要特征

　　D. 采取積極有效的道德修養(yǎng)方法

　　19.積極有效的道德修養(yǎng)方法除學思并重外，還包括( ABCD )

　　A.省察克治 B.慎獨自律 C.積善成德 D.知行統(tǒng)一

　　20.加強個人道德修養(yǎng)的目的是( ABCD )。

　　A.省察克治B.慎獨自律C.積善成德D.知行統(tǒng)一

　　A.不斷提高人們的思想道德認識水平和判斷能力

　　B.激發(fā)人們自覺形成善良的道德意愿和道德情感

　　C.培育正確的道德判斷和道德責任

　　D.提高道德實踐能力

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